Voor professionals



Dyslexie is een specifieke lees- en spellingstoornis met een neurobiologische basis, die wordt veroorzaakt door cognitieve verwerkingsstoornissen op het raakvlak van fonologische en orthografische taalverwerking.
Deze specifieke taalverwerkingsproblemen wijken proportioneel af van het overige cognitieve, en met name taalverwerkingsprofiel en leiden tot een ernstig probleem met het lezen en spellen van woorden, ondanks regelmatig onderwijs. Dit specifieke lees- en spellingprobleem beperkt in ernstige mate een normale educatieve ontwikkeling.

Naast praktisch diagnostisch onderzoek en behandeling, is het Regionaal Instituut voor Dyslexie betrokken bij fundamenteel wetenschappelijk onderzoek naar onder andere de neurologische achtergronden van dyslexie.


Hieronder een aantal links voor literatuur en een overzicht van de projecten waar het RID momenteel bij betrokken is:


Hersenonderzoek naar (de ontwikkeling van) letter-klankkoppelingen


Europees onderzoek naar de genetische component van dyslexie


Voorschoolse interventie bij risico kinderen


Gramma: (Software) verbeteringen binnen onze dyslexiebehandeling


Nieuwsbrieven Dyslexie (PRO)


Reduced Neural Integration of Letters and Speech Sounds Links Phonological
and Reading Deficits in Adult Dyslexia


Naming problems do not reflect a second independent core deficit in dyslexia: Double deficits explored
Brain: Deviant processing of letters and speech sounds as proximate cause of reading failure: a functional magnetic resonance imaging study of dyslexic children (pdf)
The Cost-Effectiveness of an Intensive Treatment Protocol for Severe Dyslexia in Children


Bijeenkomsten voor leerkrachten, IB-ers of zorgcoördinatoren

Het RID houdt regelmatig informatiebijeenkomsten bij de verschillende vestigingen. Wilt u op de hoogte blijven van ontwikkelingen? Stuur ons dan een mail met de naam van de school, adres, woonplaats (met provincie), uw naam, mailadres en telefoonnummer. Wij houden u daarna op de hoogte.

 

 

dyslexie3 image